Enseñanza significa mostrar algo a alguien. "Acto o virtud del cual el docente pone de manifiesto los objetos de conocimiento al alumno para que éste los comprenda" (Titone, R).
Transmisión de conocimientos, técnicas, normas, etc., a través de una serie de técnicas e instituciones. La enseñanza se realiza en función del que aprende su objetivo, es promover aprendizaje eficazmente (Aunque el aprendizaje no es su correlato necesario).
El acto de enseñar recibe el nombre de "Acto Didáctico"; los elementos que lo integran son:
Transmisión de conocimientos, técnicas, normas, etc., a través de una serie de técnicas e instituciones. La enseñanza se realiza en función del que aprende su objetivo, es promover aprendizaje eficazmente (Aunque el aprendizaje no es su correlato necesario).
El acto de enseñar recibe el nombre de "Acto Didáctico"; los elementos que lo integran son:
- Un sujeto que enseña (docente).
- Un sujeto que aprende.
- "El contenido" que enseña-aprende.
- Un método.
- Un método, procedimiento estrategia, etc., proceso de comunicación, constituido básicamente por un emisor, receptor, contenido, canal y un código adecuado al contenido.
Aznar, Pilar (1991). Diccionario de las Ciencias de la Educación.Madrid: Santillana.
tr. Hacer que alguien aprenda algo:enseñar a leer.
Dar ejemplo o escarmiento:esto te enseñará a no decir mentiras.
Mostrar o exponer algo:me enseñó su casa.
Dejar ver una cosa involuntariamente:enseñaba el ombligo.
Indicar, dar señas de una cosa:nos enseñó el camino.
WordReference (2005), Diccionario de la lengua española. Espasa Calpe.
Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal ni en lo que atañe a la presentación de la materia y a la elaboración de la misma.
Estos aspectos realzan las posiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y de la organización escolar en el proceso educativo. Los aspectos tenidos en cuenta son: en cuanto a la forma de razonamiento, coordinación de la materia, concretización de la enseñanza, sistematización de la materia, actividades del alumno, globalización de los conocimientos, relación del profesor con el alumno, aceptación de lo que enseñado y trabajo del alumno.
Archaerandio, L. (1998). "Iniciación a la Practica de la Investigación": Métodos de Investigación.
Guatemala: Prentice Hall.
Mi significado hacia enseñanza es la comu el impartir conocimientos, habilidades, experiencias y destrezas a alguna persona con el fin de que le sirva en un futuro.
Muy bien Emelina, ya está registrada tú primera entrega del glosario. Para la próxima entrega debes cuidar dos detalles, la organización de la información y las referencias de las páginas electrónicas, ya que no hay links que lleven a la información que estás citando.
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